O jídle, stolování a rituálech v umění i v životě. Staňte se součástí uměleckého happeningu. Sdílejte svůj čas i radost společně v galerii.

Jak se stane, že vypadáme starší, bezstarostnější nebo smutnější? Stačí nám k tomu šedá paruka, bláznivé brýle a černé triko? O oblékání, stylu, komunikaci beze slov a zdobení se.

Kdy se kniha stává uměleckým artefaktem? Jak rozpoznáme umění a kýč? Kdy se propojuje výtvarné umění s literaturou?

„Experimentem proti úpadku“. Připravili jsme pro vás bojovku. Prozradit můžeme jen jediné – když budeme spolupracovat, přežijeme.

Na prodej! Prodáno! Sleva! Výprodej! Mohou i v galerijní prodejně, která je svébytným uměleckým dílem, platit pravidla psychologie prodeje a nákupu? Jakou roli v ní má kurátor, umělec a divák?

Jaký je rozdíl mezi kresbou a malbou? Jak se stane kresba akcí/procesem? Co všechno se dá kresbou vyjádřit? Kresba s překážkou nebo mimo prostor papíru a jiné zábavné techniky současných umělců.

Akční umění na vlastní kůži. V prostředí třídy, ve skutečném čase. Nejúspěšnější program PLATO ve školách.

Studio Oléne Kláry Hosnedlové à la šatna PLATO. Oblékne vás a zase performativně svlékne. Nechá vás vytvořit obraz – sochu – reliéf a ukáže, že komunikovat lze také jinak než verbálně.

Představte si, že nevidíte, ale tušíte kolem sebe nehostinné podmínky, zmar a zkázu. Možná latentně, možná i naléhavě prosíte ostatní o pomoc. O radu, oporu, o indicii, jako od otce Fury z Pevnosti Boyard. Záleží na vás, jak se zorientujete v postapokalyptickém světe. Zvolíte boj, apatii nebo týmového ducha? O ekologii trochu jinak v zahradě budoucnosti PLATO.

O jídle, hostině a rituálech v současném umění. Edukační program v galerijním bistru. Sycení jako prostředek pro sociální interakci.

Co má knihovna společného se současným uměním a současností jako takovou? Obejdeme se vůbec ještě v procesu vyhledávání bez internetu?

Na prodej! Prodáno! Sleva! Výprodej! Mohou i v galerijní prodejně, která je svébytným uměleckým dílem, platit pravidla psychologie prodeje a nákupu? Jaká je v ní role kurátora, umělce a diváka?

Akční umění na vlastní kůži. V prostředí třídy, ve skutečném čase. Nejúspěšnější program PLATO ve školách.

Proměna role ženy ve světě, v umění…